大连语言功能障碍★人幼教育，品质卓越★

　　·愿景：成为华人世界特殊教育第一品牌

　　·文化：礼敬生命、随顺而转、主动服务、深耕专业

　　·目标：儿童大幅进步、家长高度满意、教师不断成长

　　【过度溺爱幼儿致语言发育迟缓】

　　专家指出，两至三岁是幼儿语言发展的关键期和敏感期，错过了这个时候，小孩学说话将会变得迟缓。

　　专家温馨提示

　　1.孩子从出生起，大人就要多跟他讲话，形成一种语言环境，一岁以内都是小孩的语言发育准备期。

　　2.一岁以后，父母要有意识地培养孩子说话，在做每个动作时都结合说话，如抱他去睡觉时同时说“现在要睡觉了”。这个过程是教会孩子理解动作，Zui终内化成语言表达出来。

　　3.日常生活中，父母要多刺激孩子讲话。比如孩子指着要一个苹果，此时家长应将苹果拿到孩子面前，蹲下来让孩子看到，因为小孩学说话既要听到声音也要模仿大人的口形。直到引导小孩说出苹果这个词才将苹果给小孩。

　　人为的过度溺爱会导致婴幼儿语言发育迟缓，因此生活中家长应该让孩子尽所能力的“工作”。

　　大连乾爱自闭症儿童康复中心(大连人幼)为台湾人幼在大陆东北地区设立的唯一康复训练中心，专注于自闭症、亚斯伯格症、发育迟缓、语言障碍、感觉统合异常的儿童提供专业、系统的康复训练。目前，中心开设有pci游戏、感觉统合、语言认知等课程。教师会依儿童特质与能力设定教学目标，采用不同介入策略，为每一位孩童量身定做个性化的“一对一”特训课程。

　　大连乾爱(大连人幼)拥有一支具有爱心、怀抱热忱并学有专精的优质特教教师团队，乾爱的每一位老师都经历过严格的专业系统培训。专业与敬业是大连乾爱老师们具有的Zui显着的特质。

　　在大连乾爱(大连人幼)，我们希望家长进入课堂观摩学习，教师会分享教学经验并指导家长在家中泛化课堂内容，这对于家庭疗育是至关重要的。孩子的进步是我们Zui大的喜悦，家长的称赞是我们莫大的荣誉。

　　Zui后的话

　　幼儿教育至关重要的可能不在于人际关系中需要那些技巧，动作或者说那些话(语言表达)，而在于对人际互动的向往与渴望，我们要让孩子培养主动学习的能力，热衷于社会互动，他们才会更愿意主动参与进入与人的互动之中，加入团体，去主动练习及运用，随后我们指导的社交技巧及认知基础才变得有意义。

　　这确实需要一些悟性，长期的专业成长与培养，绝不是一朝一夕的，每位老师都需要专业上的支持与指导，至少长达3-5年，甚至持续不断下去，这样才足以保证Zui令人满意的教学质量。